Concepção
Concepção
A concepção de educação integral aqui assumida pressupõe uma aprendizagem para a vida, uma aprendizagem significativa e cidadã, que integra os diferentes saberes, espaços educativos, sujeitos e conhecimentos, ampliando a jornada escolar e criando possibilidades para uma nova organização curricular nas escolas públicas de educação básica, a partir da ampliação dos tempos e espaços de aprendizagem.
A Educação Integral em Tempo Integral compreende o direito de aprender como inerente ao direito à vida, à saúde, à liberdade, ao respeito, à dignidade e à convivência familiar e comunitária. Configurando-se então enquanto direito do estudante.
CAP 1 - EDUCAÇÃO INTEGRAL PERSPECTIVA DE ESCOLA E DE VIDA
CAP 2 - NOTAS SOBRE EDUCAÇÃO INTEGRAL - AVALIAÇÃO: UMA CONCEPÇÃO DE MUNDO
CAP 4 - PERSPECTICVA DE CURRÍCULO
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